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La fédération départementale agit selon les trois axes essentiels définis dans ses statuts :
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Elle propage et défend les valeurs qui l’animent et les principes qui en découlent : laïcité, Service Public d’Éducation, gratuité de
l’enseignement, coéducation ;
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Elle soutient et coordonne l’action des Conseils de Parents d’Élèves et relaie leurs revendications ;
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Elle représente les C.P.E. auprès des pouvoirs publics et des institutions ou organismes départementaux.
La FCPE défend un Enseignement public, laïque et gratuit, qui accueille tous les enfants et assure l’égalité des chances
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POUR UNE ÉCOLE PUBLIQUE VÉRITABLEMENT LAÏQUE
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L’École doit être un lieu d’éducation et de formation pour tous les jeunes dans un esprit pluraliste, tolérant et non ségrégatif. La laïcité rejoint
l’égalité car elle exige que chacun ait les mêmes droits, quels que soient ses engagements religieux et idéologiques, quelle que soit sa situation sociale, économique, culturelle et
ethnique. La laïcité ne tolère ni l’exclusion, ni les traitements marginaux. L’École publique et laïque doit assurer l’égalité des chances et être l’école de la réussite de tous
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En veillant à l’hétérogénéité des classes et à l’application des secteurs scolaires
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En assurant de la maternelle au lycée, l’accompagnement et les remédiations nécessaires à chaque élève au cours de sa scolarité
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POUR UNE ÉCOLE PUBLIQUE VÉRITABLEMENT GRATUITE
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La FCPE 13 constate un recul significatif de la gratuité de l’École publique, principe de base de l’École républicaine, et une dérive insidieuse vers
une École inégalitaire où la participation financière des parents est de plus en plus sollicitée. Parents et enseignants doivent veiller au respect des textes: aucun enfant ne doit être
exclu d’une activité pédagogique pendant le temps scolaire par défaut de participation financière. Les CPE sont invités à être vigilants sur l’accès à des activités éducatives péri ou
extra scolaires; celles pouvant relever d’une mission de service public (aide aux devoirs, école ouverte , Contrat Éducatif Local - C.E.L) doivent être gratuites.
La FCPE 13 dénonce l’insuffisance des financements publics pour l’équipement et le fonctionnement pédagogique de l’École, et l’inégalité des moyens
alloués aux établissements scolaires par les collectivités locales. L’État et les collectivités locales doivent se doter d’une politique de financement déchargeant les familles des
frais de scolarité (fournitures, livres, transports, sorties et activités pédagogiques...) et garantissant l’égalité des moyens de l’École sur le territoire national.
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POUR UNE ÉCOLE DE LA DÉMOCRATIE ET DE LA CITOYENNETÉ
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L’École ne remplira sa mission d’éducation à la citoyenneté qu’en considérant l’enfant comme acteur à part entière, dès l’école maternelle. L’enfant
et le jeune doivent être au centre du système éducatif. L’École, lieu d’enseignement, doit être aussi un lieu d’apprentissage et de pratique de la citoyenneté, où chaque enfant apprend
l’écoute et le respect de l’autre, l’esprit critique et l’autonomie, la responsabilité, la solidarité et la tolérance. En outre, l’École et ses abords doivent être un lieu de vie
garantissant la sécurité et la quiétude des enfants, dans leurs relations avec les adultes et entre eux. La FCPE 13 combattra tout problème de maltraitance, racket, persécution morale ou
physique dont elle aura connaissance. Les droits des élèves doivent être respectés, notamment celui de participer activement aux conseils de classe, conseils d’administration, et au
fonctionnement des coopératives scolaires et foyers socio-éducatifs. Les absences des élèves liées à un mouvement collectif et justifiées par le responsable légal ne doivent ni être
inscrites en tant que telles, ni être décomptées des absences injustifiées sur les bulletins scolaires ou le livret scolaire.
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POUR UNE ÉCOLE DE LA COÉDUCATION
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La FCPE 13 milite pour le partage des responsabilités éducatives entre parents et enseignants. La coéducation reste à inventer, en demandant sans
relâche :
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La reconnaissance de la compétence des parents, comme coéducateurs et citoyens
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La communication aux délégués parents de toutes les informations qui leur sont nécessaires
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L’établissement d’un statut de délégué parent
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Le respect des règles de fonctionnement des conseils d’école, conseils de classe, conseils d’administration, commissions d’appel…, pour
réellement permettre la participation des parents d’élèves
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Une gestion véritablement associative et transparente des coopératives scolaires et foyers socioéducatifs (FSE) : assemblée générale ouverte à
tout en la communauté éducative, élection d’un bureau ...
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Un fonctionnement plus respectueux de la place des parents d’élèves dans les instances officielles (Conseils Départemental et Académique de
l’Éducation Nationale), où siègent les fédérations de parents d’élèves, et où doivent être définis les besoins de l’École et la carte scolaire.
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POUR LA TRANSFORMATION DE L’ÉCOLE ET LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES
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La FCPE13 réaffirme la nécessité de poursuivre le processus de réforme du système éducatif, pour diversifier les pratiques pédagogiques, prendre en
compte les compétences et les motivations de chaque élève, redonner du sens aux apprentissages, favoriser le travail personnel et autonome des élèves, promouvoir une évaluation positive
et en finir avec l’orientation par l’échec : le jeune doit être acteur de sa scolarité et de son projet professionnel. L’aide individualisée et le tutorat, les projets transdisciplinaires
(qui se généralisent avec les itinéraires de découvertes, les Travaux Personnels Encadrées et les Projets pluridisciplinaires à Caractère Professionnel), l’aménagement des rythmes
scolaires, l’allègement des programmes, l’engagement d’une réflexion sur le baccalauréat, qui doit rester un diplôme national, la revalorisation du rôle des parents, vont dans de sens du
projet éducatif de notre fédération. Les programmes, les rythmes et la pédagogie doivent s’adapter à chaque enfant.
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DES MOYENS À LA HAUTEUR DE LA MISSION DU SERVICE PUBLIC D’ÉDUCATION
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Construire l’École de la réussite de tous ne se fera pas sans moyens supplémentaires. L’Éducation doit être plus que jamais la priorité de notre
société. C’est pourquoi la FCPE rappelle la nécessité d’un plan pluriannuel ambitieux pour réformer l’École, pour:
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L’allégement des effectifs: maximum 25 élèves par classe (20 en ZEP), de la maternelle à la terminale
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La création de postes statutaires de personnel médico-social, d’agents techniques et administratifs, de surveillants, de conseillers
d’orientation, de psychologues, de documentalistes...
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La création de postes d’enseignants pour la prise en charge de tous les enfants quelles que soient leur difficulté : extension des Réseaux d’Aide
et de Soutien aux Élèves en Difficulté (RASED), aide individualisée de l’école primaire au lycée, travail en petits groupes
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L’accueil de tous les enfants handicapés, grâce à l’engagement de l’État, avec priorité à la scolarisation en milieu ordinaire
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La diminution des délais de remplacements des enseignants absents (trois jours ouvrés maximum)
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La généralisation de l’initiation aux langues en primaire
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La création au sein de l’enseignement public, de filières techniques et professionnelles adaptées aux demandes des élèves.
La FCPE 13 fera également valoir ses exigences auprès des collectivités locales et de l’État :
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La construction de classes de maternelle, de primaire, de COLLÈGES, de lycées, de lycées professionnels, PUBLICS, pour que tous les élèves,
notamment les collégiens, soient bien accueillis et disposent d’un véritable choix d’orientation
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La poursuite de la rénovation et de la mise en sécurité des structures d’accueil
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Un investissement massif en faveur de l’équipement multimédia des établissements, avec la mise à disposition de personnel formé;
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La gratuité pour l’ensemble des activités éducatives et pour les transports scolaires
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La gratuité totale et égalitaire partout en France des manuels en lycée, grâce à une dotation de l’État
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L'amélioration de la restauration scolaire, en terme d’accès, d’accueil, d’hygiène, de traçabilité et de transparence en matière de santé
publique
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UNE FÉDÉRATION AU SERVICE DE TOUS SES ADHÉRENTS
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La FCPE 13 s’engage à tout mettre en oeuvre pour répondre aux attentes de ses adhérents:
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En traitant plus rapidement et plus efficacement les problèmes qui nous sont soumis
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En améliorant l’offre de formation et la diffusion d’information à destination des militants
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En venant à la rencontre des C.P.E. (assemblées générales de rentrée, réunions de secteur...)
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En rendant compte dans le journal départemental “Notre École” des actions de la FCPE13 et des conseils de parents d’élèves, ainsi que des travaux
du conseil d’administration départemental.
La FCPE 13 s’engage par ailleurs à fournir à tous les conseils de parents d’élèves dès leur enregistrement toutes les informations nécessaires à
leur fonctionnement, notamment les statuts fédéraux.
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UNE FÉDÉRATION QUI COMMUNIQUE MIEUX ET PLUS VITE
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L’amélioration de la diffusion et du traitement de l’information est le grand défi à relever pour une action fédérale plus efficace. La FCPE 13
s’appuiera pour ce faire sur les 27 administrateurs départementaux, sur les C.P.E. et leurs outils (regroupements, comités de liaison).
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DES ADHÉRENTS QUI S’ENGAGENT POUR UNE FÉDÉRATION PLUS ACTIVE
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Dans une fédération, les adhérents ont des droits mais aussi des devoirs. C’est pourquoi la FCPE 13 demande à tous ses Conseils de Parents d’Élèves
de s’engager à respecter le fonctionnement fédéral décrit dans leur règlement intérieur et de veiller à ce que tous les élus et représentants FCPE défendent les valeurs de notre
fédération.
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